Cum ne afectează respectul pentru natură dezvoltarea generală

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-12 12:06

Faptul că atitudinea consumatorului față de natură este inacceptabilă a fost repetat de mult de multe personalități religioase și publice. Astăzi, lumea științifică începe și ea să afirme că, împreună cu natura degeneratoare, oamenii degenerează cu siguranță. Acest lucru se exprimă nu numai în slăbirea spirituală, ci și în slăbirea fizică a unei persoane. Fericirea și personalitatea în sine se destramă, deoarece echilibrul mental este perturbat.

Stilul de viață urban afectează puternic dezvoltarea copiilor. Toată lumea recunoaște că respectul pentru natură trebuie cultivat încă de la o vârstă fragedă. Cu toate acestea, copiii noștri învață lumea plantelor și animalelor din imagini din cărți, filme și programe de televiziune. Este puțin probabil ca o astfel de pregătire pentru viață să îi învețe obiceiurile lumii animale și să-i facă să simtă viața pădurii, să învețe semne care preced schimbarea anotimpurilor.

În ciuda faptului că urbanizarea a atins cote semnificative în Japonia, acestea neutralizează impactul negativ asupra copiilor, dezvoltându-le respectul pentru natură. Pentru a face acest lucru, programul de studiu a diferitelor materii include excursii și excursii obligatorii, precum și tot ce este în școalăurmați un curs permanent de „admirarea naturii”.

Ca urmare, școlarii japonezi, chiar și în condiții de urbanizare radicală, și-au păstrat capacitatea de a distinge până la două sute de nuanțe de culoare. La copiii noștri bine dezvoltați, această abilitate este de zece ori mai mică, deoarece în aceleași condiții au reușit să distingă doar douăzeci. Desigur, acest lucru indică deficitul habitatului în care se află, sărăcia de percepție a lumii și atitudinea lor indiferentă față de natură.

Care este diferența dintre istoria naturală și admirarea naturii? Admirarea înseamnă admirație. Profesorii din Japonia nu doar își formează anumite cunoștințe și respect pentru natură, ci dezvoltă o percepție estetică a lumii, calități care sunt foarte importante pentru o viață de succes.

Dacă comparăm resursele noastre naturale, cu cea mai bogată floră și fauna a lor, și japoneza, este greu de imaginat ce fel de abilități ar avea școlarii noștri dacă ar fi învățați să admire?! Toate emoțiile noastre se dezvoltă în procesul de cunoaștere. În același timp, doar adulții, realizând anumite acțiuni, joacă un rol decisiv în manifestarea și consolidarea anumitor sentimente la copii, capabili să dezvolte nu numai o atitudine grijulie față de natură, ci și o întreagă gamă de anumite trăsături de caracter.

De exemplu, estetica sunt atitudinile emoționale ale oamenilor față de tot ceea ce poate fi admirat nu numai în natură, ci și în artă și,în general, în viață. Desigur, un profesor ale cărui sentimente pentru mediul înconjurător au fost crescute în lecțiile de istorie naturală nu va putea dezvolta la elevii săi o percepție a lumii mai bună decât o simte el însuși.

De aceea, în concluzie, aș dori să îndemn părinții să-și asume responsabilitatea pentru copiii lor și, lăsând deoparte tam-tam nesfârșitul casnic și grijile fantomatice cu privire la lucrurile materiale, să înceapă să predea copiilor lecții de admirație a naturii, cel puțin o dată pe săptămână. Găsiți timp și ocazie să ne întoarcem la originile vieții, astfel încât împreună să putem învăța să admirăm lumea minunată în care încă trăim.