Bernard Berelson a definit analiza de conținut ca „o metodă de cercetare pentru descrierea obiectivă, sistematică și cantitativă a conținutului explicit al mesajelor”. Analiza de conținut în sociologie este un instrument de cercetare axat pe conținutul real și pe caracteristicile interne ale datelor. Este folosit pentru a detecta prezența anumitor cuvinte, concepte, teme, fraze, personaje sau propoziții în texte sau seturi de texte și pentru a cuantifica acea prezență într-un mod obiectiv.
Textele pot fi definite în linii mari ca fiind cărți, capitole de carte, eseuri, interviuri, discuții, titluri și articole din ziare, documente istorice, discursuri, conversații, reclame, teatru, conversație informală sau chiar orice apariție a unui limbaj comunicativ. Pentru a efectua analiza de conținut, textul este codificat sau împărțit în categorii gestionabile la diferite niveluri: cuvânt, semnificație a cuvântului, expresie, propoziție sau subiect șiapoi cercetat folosind una dintre metodele de analiză a conținutului. În sociologie, este o analiză conceptuală sau relațională. Rezultatele sunt apoi folosite pentru a deduce inferențe despre mesajele din text, autor, public și chiar cultura și timpul la care participă. De exemplu, conținutul poate indica caracteristici precum caracterul complet sau intenția, părtinirea, prejudecățile și neîncrederea față de autori, editori și oricine altcineva responsabil pentru conținut.
Istoria analizei de conținut
Analiza de conținut este un produs al erei electronice. A început în anii 1920 în jurnalismul american, când analiza de conținut a fost folosită pentru a studia conținutul presei. În prezent, domeniul de aplicare s-a extins foarte mult și include o serie de domenii.
Deși analiza conținutului a fost efectuată în mod regulat încă din anii 1940, a devenit o metodă de cercetare mai fiabilă și mai frecvent utilizată abia în deceniul următor, deoarece cercetătorii au început să se concentreze mai degrabă pe concepte decât doar pe cuvinte și pe relații semantice, nu doar prezență.
Utilizarea analizei de conținut
Datorita faptului ca poate fi folosit pentru a studia orice bucata de text sau inregistrare, adica pentru a analiza orice documente, analiza de continut este folosita in sociologie si in alte domenii, incepand cu marketingul si cercetarea media pana la literatura si retorică, etnografie și studii culturale, probleme de gen și vârstă, pentru analizădate în sociologie și științe politice, psihologie și științe cognitive, precum și în alte domenii de cercetare. În plus, analiza de conținut reflectă o relație strânsă cu socio- și psiholingvistica și joacă un rol esențial în dezvoltarea inteligenței artificiale. Următoarea listă oferă mai multe opțiuni pentru utilizarea analizei de conținut:
- Detectați diferențele internaționale în conținutul comunicațiilor.
- Detectarea existenței propagandei.
- Determinarea intenției, focalizării sau tendinței comunicării unui individ, grup sau instituție.
- Descrierea relațiilor și a răspunsurilor comportamentale la comunicări.
- Determinarea stării psihologice sau emoționale a persoanelor sau a grupurilor.
Obiecte pentru analiza de conținut
În sociologie, analiza de conținut este studiul textelor pentru a studia procesele sociale (obiecte sau fenomene) pe care aceste texte le reprezintă. Sursele de informare sociologică sunt protocoale, rapoarte, decizii, discursuri ale politicienilor, ziare, reviste, lucrări, ilustrații, filme, bloguri, jurnale etc. Pe baza modificărilor din texte se pot identifica diverse tendințe, atitudini politice și ideologice, precum și desfășurarea forțelor politice., funcționarea instituțiilor publice de interes, a organizațiilor publice și a partidelor care au legătură directă cu obiectul analizei.
Tipuri de analize de conținut
Analiza de conținut în sociologie este cea mai importantă metodă de colectare și prelucrare a informațiilor documentare. Poate fi folosit pentru ambelepentru colectarea inițială a datelor și pentru prelucrarea datelor deja colectate - de exemplu, atunci când lucrați cu transcrieri ale interviurilor, focus grupuri etc. Există două tipuri generale de analiză de conținut în sociologie: analiza conceptuală și cea relațională. Conceptual poate fi văzut ca stabilirea existenței și frecvenței conceptelor într-un text. Relațional se bazează pe analiza conceptuală, explorând relațiile dintre concepte dintr-un text.
Analiză conceptuală
În mod tradițional, analiza conținutului ca metodă de cercetare în sociologie a fost considerată cel mai adesea din punctul de vedere al analizei conceptuale. În cel din urmă, un concept este selectat pentru studiu și numărul de apariții ale acestuia în textul înregistrat. Deoarece termenii pot fi atât impliciti, cât și expliciți, este important să-i definiți clar pe primii înainte de a începe procesul de numărare. Pentru a limita subiectivitatea în definițiile conceptelor, se folosesc dicționare specializate.
Ca și în cazul majorității altor metode de cercetare, analiza conceptuală începe cu definirea întrebărilor de cercetare și selectarea unui eșantion sau a eșantioanelor. Odată selectat, textul trebuie să fie codificat în categorii de conținut gestionat. Procesul de codificare este, practic, reducerea selectivă, care este ideea centrală a analizei de conținut. Prin împărțirea conținutului materialelor în informații semnificative și relevante, unele caracteristici ale mesajului pot fi analizate și interpretate.
Analiza relațională
După cum sa menționat mai sus, analiza relațională se bazează pe analiza conceptuală, examinând relațiile dintre conceptele dintr-un text. ȘI,ca și în cazul altor tipuri de cercetare, alegerea inițială a ceea ce este studiat și/sau codificat determină adesea domeniul de aplicare al acelei cercetări. Pentru analiza relațională, este important să decidem mai întâi ce tip de concept va fi studiat. Cercetările au fost efectuate atât cu o singură categorie, cât și cu până la 500 de categorii de concepte. Evident, prea multe categorii pot face rezultatele dvs. neclare, iar prea puține pot duce la concluzii nesigure și potențial nevalide. Prin urmare, este important ca procedurile de codificare să se bazeze pe contextul și nevoile cercetării dvs.
Există multe metode de analiză relațională, iar această flexibilitate o face populară. Cercetătorii își pot dezvolta propriile proceduri în funcție de natura proiectului lor. Odată ce o procedură a fost testată temeinic, aceasta poate fi aplicată și comparată între populații în timp. Procesul de analiză relațională a atins un grad în alt de automatizare computerizată, dar este încă, la fel ca majoritatea formelor de cercetare, consumator de timp. Poate cea mai puternică afirmație care se poate face este că păstrează un grad ridicat de rigoare statistică fără a pierde bogăția de detalii găsită în alte metode calitative.
Avantajele tehnicii
Metoda analizei de conținut în sociologie are mai multe avantaje pentru cercetători. În special, analiza conținutului:
- se uită direct la comunicarea prin texte sau transcrieri și, prin urmare, intră în centrulaspect al interacțiunii sociale;
- poate oferi atât operațiuni cantitative, cât și calitative;
- poate oferi informații istorice/culturale valoroase de-a lungul timpului prin analiza textului;
- permite apropierea de text care poate alterna între anumite categorii și relații și analizează statistic forma codificată a textului;
- poate fi folosit pentru a interpreta texte în scopuri precum dezvoltarea sistemelor expert (deoarece cunoștințele și regulile pot fi codificate în termeni de declarații explicite despre relațiile dintre concepte);
- este un instrument de analiză a interacțiunii neintruziv;
- oferă o perspectivă asupra modelelor complexe de gândire umană și de utilizare a limbajului;
- dacă este bine executat, este considerată o metodă de cercetare relativ „exactă”.
Dezavantajele analizei de conținut
Această metodă are nu numai avantaje, ci și dezavantaje, atât teoretice, cât și procedurale. În special, analiza conținutului:
- poate fi extrem de intensivă în muncă;
- predispus la risc crescut de eroare, mai ales atunci când analiza relațională este utilizată pentru a obține un nivel mai ridicat de interpretare;
- nu are adesea o bază teoretică sau încearcă prea liberal să tragă concluzii semnificative despre conexiunile și impacturile implicate în studiu;
- este în mod inerent reductiv, mai ales atunci când ai de-a face cu texte complexe;
- tinde prea des doarconstau din numărul de cuvinte;
- ignoră adesea contextul;
- este dificil de automatizat sau computerizat.
Un exemplu de analiză de conținut în sociologie
De obicei, cercetătorii încep prin a identifica întrebările la care ar dori să răspundă analizând conținutul. De exemplu, ar putea fi interesați de modul în care sunt portretizate femeile în reclame. Cercetătorii vor selecta apoi un set de date din reclame – poate scenarii pentru o serie de reclame de televiziune – pentru analiză.
Vor studia apoi și numără utilizarea anumitor cuvinte și imagini în videoclipuri. Pentru a continua acest exemplu, cercetătorii ar putea studia reclamele TV pentru rolurile de gen stereotipe, deoarece limbajul poate implica faptul că femeile din reclame sunt mai puțin informate decât bărbații și pentru obiectivarea sexuală a oricărui gen.
Analiză funcțională în sociologie
Analiza funcțională este o metodologie care este folosită pentru a explica funcționarea unui sistem complex. Ideea de bază este că sistemul este văzut ca un calcul al unei funcții (sau, mai general, pentru a rezolva o problemă de procesare a informațiilor). Analiza funcțională sugerează că o astfel de procesare poate fi explicată prin descompunerea acestei funcții complexe într-un set de funcții mai simple care sunt calculate printr-un sistem organizat de sub-procese.
Analiza funcțională este importantă pentru știința cognitivă, deoarece oferă o metodologie naturală pentru a explica cumprocesarea datelor. De exemplu, orice „diagrama cutie neagră” propusă ca model sau teorie de către un psiholog cognitiv este rezultatul unei etape analitice de analiză funcțională. Orice sugestie a ceea ce constituie o arhitectură cognitivă poate fi văzută ca o ipoteză despre natura funcțiilor cognitive la nivelul la care aceste funcții sunt activate.
