Rolul practicii în cunoaștere: concepte de bază, formele și funcțiile lor, criteriul adevărului

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-12 12:07

Curiozitatea este motorul progresului, fără de care este greu de imaginat dezvoltarea civilizației noastre. Cunoașterea este o realitate obiectivă care reproduce imaginea reală a lumii înconjurătoare. Omul a căutat întotdeauna să înțeleagă cum funcționează lucrurile. Prin urmare, rolul practicii în cogniție este atât de important, deoarece asigură îmbunătățirea, extinderea și aprofundarea informațiilor deja colectate. Articolul de astăzi îi va fi dedicat. Vom discuta despre conceptul de practică, rolul practicii în cunoaștere și criteriile pentru adevăr.

Definiția conceptelor

Dacă vrem să înțelegem care este rolul practicii în cunoaștere, trebuie mai întâi să definim termenii de bază. Ambele concepte sunt strâns legate. Se crede că cunoașterea și practica sunt două părți ale procesului istoric. O persoană caută să înțeleagă tiparele și trăsăturile muncii lumii. Cu toate acestea, acest lucru nu se poate face într-una singurăori, prin urmare, sunt necesari ani de practică pentru a ajuta la extinderea experienței acumulate. Există trei aspecte principale ale cunoașterii:

• Abilități, aptitudini și abilități. Acest aspect este legat de conștientizarea persoanei cu privire la modul în care se face sau se realizează ceva.
• Toate informațiile relevante pentru procesul de cunoaștere a lumii din jur.
• O formă epistemologică de legătură între om și realitate. Acest aspect este o unitate cognitivă specială. Există doar în legătură cu o atitudine practică.

Cunoașterea este imaginea ideală a realității. Al doilea și al treilea aspect sunt subiectul epistemologiei. Această știință studiază tiparele cunoașterii. Filozofii antici erau angajați în ea. Sofiștii au reușit în epistemologie. De exemplu, Protagoras și Gorgias. Au căutat să dezvolte flexibilitatea gândirii, iar aceasta a necesitat o viziune holistică asupra lumii, o înțelegere a esenței acesteia.

Forme de practică:

• Activitate de muncă (producție de materiale). Această formă este o ființă naturală pentru oameni. Scopul este să transforme natura.
• Activități sociale. Această formă reprezintă o schimbare a ființei sociale. Are ca scop transformarea tradițiilor stabilite de interacțiune între oameni. Acțiunea socială este realizată de așa-numitele forțe de masă: revoluții, războaie, reforme.
• Experiment științific. Această formă de practică este o activitate activă. În acest caz, cercetătorul nu doar observă, ci este inclus în proces. El poatecreează artificial condițiile de care are nevoie pentru a analiza proprietățile lumii înconjurătoare.

Funcțiile experienței practice

Este extrem de important ca o persoană să înțeleagă o imagine obiectivă a realității înconjurătoare. Practica și cunoștințele sunt două părți ale acestui proces. Numai prin încercare și eroare o persoană poate înțelege cum funcționează lucrurile. Rolul practicii în cunoașterea filozofiei poate fi explicat prin funcțiile primului:

• Sursa de cunoștințe. Experiența devine un element necesar în analiza realității înconjurătoare.
• Forță de mișcare. Practica este baza cunoștințelor științifice.
• Obiectiv secundar al cunoștințelor.
• Criterul adevărului. Numai în practică se poate verifica corectitudinea cunoștințelor științifice. Și acesta este un întreg proces, nu un act unic.

Explicația funcțiilor

Dacă descriem pe scurt rolul practicii în cogniție, putem spune întotdeauna că toate informațiile pe care ni le cunoaștem nu au fost culese întâmplător. De exemplu, o persoană trebuia să distribuie corect pământul. În aceste scopuri, și a dezvoltat matematica. Datorită dezvoltării navigației, oamenii au început să acorde atenție astronomiei. Cu toate acestea, practica nu determină întotdeauna cunoștințele. Uneori se întâmplă contrariul: asta s-a întâmplat odată cu descoperirea legii periodice a lui Mendeleev. Întregul proces cognitiv este condiționat de sarcini și scopuri practice. Chiar și derivarea teoriilor abstracte are ca scop rezolvarea problemelor pe care umanitatea le-a întâlnit pe calea dezvoltării sale. Rolul practicii în cunoaștere este de așa natură încât ajutăgăsiți noi proprietăți ale fenomenelor familiare. Oferă științei mijloace tehnice, echipamente, dispozitive și instrumente din ce în ce mai noi. Metoda încercării și erorii este utilizată în toate etapele studiului. Trebuie înțeles că toate experimentele și observațiile sunt efectuate nu atât din curiozitate inactivă, cât din necesitate. Toate cunoștințele acumulate sunt puse în practică. Sunt un fel de ghid de acțiune și servesc la îmbunătățirea vieții oamenilor.

Rolul practicii în cunoaștere

Estemologia este o ramură separată a filosofiei. El studiază rolul practicii în cunoașterea științifică. F. Bacon a distins trei moduri de a studia lumea:

• „Calea științei”. În acest caz, cercetătorul deduce adevăruri din conștiința pură. Bacon a expus această metodă școlară.
• „Calea furnicii”. În acest caz, cercetătorul culege diverse fapte, dar nu le generalizează conceptual. Acesta este și un mod fals de a cunoaște.
• „Calea albinei”. Această metodă este o generalizare a primelor două. În acest caz, cercetătorul folosește atât principiile sale senzuale, cât și cele raționale.

Criterii de adevăr

Scopul cunoașterii este înțelegerea imaginii obiective a lumii. Categoria adevărului este cea principală pentru teoria cunoașterii. Obținerea unei imagini obiective a lumii este posibilă doar prin încercare și eroare. Adevărul este cunoașterea care corespunde subiectului său real. Principalul său criteriu este că este recunoscut de mulțioameni. De asemenea, adevărul trebuie să fie util și benefic comunității umane. Cu toate acestea, acest concept este adesea relativ. Alegerea dintre diferitele concepte și teorii care descriu lumea din jurul nostru este adesea destul de subiectivă.